Лео Дули живёт вместе с матерью Ташей и привык считать себя обычным подростком. Его жизнь меняется после того, как Таша выходит замуж за богатого изобретателя Дональда Дэвенпорта. После свадьбы Лео вместе с матерью переезжает в огромный высокотехнологичный дом Дэвенпорта. Здесь практически всё управляется электроникой. Сам Дональд занимается разработкой новых технологий и постоянно работает над необычными изобретениями. Лео интересно исследовать новый дом. Во время одной из таких прогулок он обнаруживает скрытую лабораторию. Внутри находятся трое подростков, о существовании которых никто ему не рассказывал. Их зовут Адам, Бри и Чейз. Очень быстро Лео понимает, что перед ним далеко не обычные дети. Каждый из них обладает бионическими способностями. Адам отличается невероятной физической силой. Он способен поднимать огромный вес, разбивать прочные предметы и справляться с нагрузками, которые обычный человек не выдержит. Бри обладает сверхскоростью. Она может перемещаться настолько быстро, что окружающие едва успевают заметить её движение. Чейз считается самым умным из троих. Его бионические способности значительно усиливают интеллект и позволяют моментально анализировать сложные ситуации. Все трое выросли в лаборатории Дональда. Дэвенпорт готовил их к специальным заданиям и старался держать подальше от обычного мира. Для него это способ защитить подростков и одновременно сохранить в тайне собственный проект. Но Лео быстро становится их другом. Он рассказывает Адаму, Бри и Чейзу о школе и обычной подростковой жизни. Для них всё это кажется невероятно интересным. Они хотят гулять по городу, заводить друзей и заниматься тем, чем занимаются остальные дети их возраста. Особенно сильно им хочется пойти в школу. Дональд относится к этой идее без особого восторга. Он прекрасно знает, насколько сложно троим бионическим подросткам скрывать свои способности. Одна случайная демонстрация силы или скорости может раскрыть их тайну. Но полностью удерживать их в лаборатории становится невозможно. Адам, Бри и Чейз начинают знакомиться с жизнью за пределами дома. Лео помогает им освоиться в школе. Очень скоро выясняется, что сверхспособности не делают обычные подростковые проблемы проще. Адам привлекает внимание своей силой и прямолинейностью. Бри хочет общаться с другими ребятами и наконец получить ту свободу, которой была лишена в лаборатории. Чейз пытается использовать интеллект практически в любой ситуации, но далеко не всегда понимает обычные человеческие отношения. Лео оказывается единственным среди них, у кого нет бионических возможностей. Иногда ему трудно смириться с этим. Рядом с Адамом, Бри и Чейзом он выглядит совершенно обычным. Но именно знание реального мира позволяет Лео помогать друзьям там, где никакая сверхсила не работает. Проблемы начинаются, когда способности троицы неожиданно проявляются в школе или общественном месте. Тогда Лео приходится придумывать объяснения и помогать скрывать произошедшее. Сам Дональд продолжает обучать подростков. Он создаёт для них тренировочные задания и постепенно начинает отправлять на настоящие миссии. Бионические способности позволяют Адаму, Бри и Чейзу действовать там, где обычные спасатели не справились бы. Но даже тщательно подготовленное задание может пойти не по плану. К тому же у каждого из троих есть слабости и особенности, связанные с бионикой. Им приходится учиться контролировать собственные возможности. Постепенно Лео становится полноправным участником команды. Он помогает во время тренировок, сопровождает друзей в приключениях и регулярно оказывается вместе с ними в опасных ситуациях. Дональд не всегда рад такому участию пасынка, но остановить Лео практически невозможно. Жизнь в доме Дэвенпорта превращается в постоянное чередование школы, секретных тренировок и миссий. Адам, Бри и Чейз пытаются оставаться обычными подростками, хотя каждый день вынуждены скрывать то, кем являются на самом деле. А Лео, случайно обнаруживший секретную лабораторию, получает не только новую семью, но и троих друзей, с которыми даже самый обычный школьный день способен закончиться очередной бионической катастрофой.
